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Programmation et robotique pour les écoles :
apprendre en faisant.
Des ateliers et des parcours pour donner aux élèves l’occasion de créer, d’expérimenter et d’expliquer leurs idées.
Construisons une proposition à partir de vos objectifs pédagogiques, du niveau des élèves et des moyens disponibles.
Une idée devient un projet visible.
Les élèves imaginent, construisent et présentent une création commune : jeu, animation ou prototype robotique.
Une découverte ou une progression.
Atelier ponctuel
Explorer une notion à travers une activité ciblée et une réalisation concrète.
Parcours régulier
Consolider les acquis sur plusieurs séances avec des projets de difficulté croissante.
Projet pédagogique
Relier programmation ou robotique à une démarche définie avec votre équipe éducative.
L’objectif d’abord.
La technologie ensuite.
Scratch et Roblox Studio
Logique, animations, interactions et création d’univers selon le niveau des élèves.
Arduino et robotique
Montages, capteurs et programmation pour relier le code à un résultat observable.
Python et IA générative
Python pour apprendre à programmer et analyser des données. L’IA générative est un parcours distinct, sans prérequis Python, pour apprendre à formuler des prompts, vérifier les réponses et protéger ses données.
Un cadre clair avant de commencer.
Votre besoin
Niveaux, nombre d’élèves, compétences visées et projet de l’établissement.
La proposition
Choix du format, des outils et des réalisations adaptés aux objectifs.
L’organisation
Calendrier, modalités d’intervention, matériel et logiciels à préparer ensemble.
Les questions des établissements.
Vous avez une autre question ? Nous vous répondons directement.
À quels niveaux s’adressent les ateliers ?
Les contenus sont adaptés à l’âge et aux acquis des élèves. Indiquez-nous les niveaux concernés pour construire une proposition cohérente avec votre groupe.
Le matériel est-il fourni ?
Les besoins et les modalités de mise à disposition sont à définir avant l’intervention. Pour la robotique, nous précisons les kits et composants nécessaires ; aucun équipement n’est présenté ici comme inclus.
Peut-on intégrer le projet à notre progression pédagogique ?
Oui, nous pouvons échanger sur vos objectifs et les notions que vous souhaitez travailler. Le programme proposé est ensuite défini avec l’établissement.
Quels sont les tarifs et les modalités d’intervention ?
Ils dépendent du format, du lieu, des effectifs, du calendrier et des besoins matériels. Ces éléments sont précisés dans la proposition avant tout engagement.
Présentez-nous votre projet.
Un premier échange permet de comprendre votre besoin et de vérifier les possibilités d’intervention.
Les informations utiles.
Nom et ville de l’établissement
Niveaux et nombre d’élèves
Objectifs pédagogiques
Format et période envisagés
Matériel déjà disponible