Ses idées prennent vie.
Et son avenir aussi.
Code, robotique et intelligence artificielle pour les enfants et ados de 8 à 18 ans.
Un enseignant à ses côtés, des projets qui le passionnent et le plaisir de comprendre ce qu’il crée. En ligne, en individuel, à son rythme.
✓ Cours individuels ✓ Projets concrets ✓ Exercices entre les séances
vraiment individuel
Être fier de soi.
Pour expliquer, guider et encourager.
Pour voir et comprendre ses progrès.
Selon son âge, ses acquis et ses envies.
Un univers à explorer.
Un projet à créer.
Partons de ce qui le passionne pour lui apprendre à programmer. Le point de départ dépend de ses acquis, pas seulement de son âge.
Scratch
Animations, histoires et premiers jeux : découvrir la logique du code avec des blocs.
Exemple de projet : un jeu interactif
Roblox Studio
Imaginer un univers en 3D et programmer ses propres mécaniques de jeu en Lua.
Exemple de projet : un parcours d’obstacles
Python
Écrire ses premiers programmes, automatiser et avancer vers les données et l’IA.
Exemple de projet : un quiz en Python
Arduino & robotique
Donner vie à des montages : LED, capteurs, moteurs et premiers robots.
Exemple de projet : un feu tricolore
Intelligence Artificielle
Apprendre à dialoguer avec l’IA pour créer, étudier, s’organiser et mieux travailler, sans perdre son esprit critique.
Exemple de projet : un assistant de révision ou de travail
Son parcours
commence avec lui.
Son âge, ses envies, ce qu’il sait déjà faire : quelques informations suffisent pour commencer la discussion.
Comprendre le code. Et être fier de ce qu’on crée.
L’objectif : que votre enfant sache expliquer son projet, tester ses idées et trouver progressivement ses propres solutions.
Une idée qui lui donne envie
Un jeu, une animation ou un objet connecté : le projet donne du sens aux notions.
Chercher, essayer, corriger
L’enseignant guide le raisonnement et aide à comprendre les erreurs, étape par étape.
Réutiliser ce qu’il a appris
Des exercices entre les séances consolident les acquis et préparent le prochain défi.
Des progrès qui se construisent,
semaine après semaine.
Une séance individuelle de 2h par semaine, en ligne et en direct. Le contenu progresse avec votre enfant, et les exercices prolongent l’apprentissage entre deux cours.
Avant de commencer
Nous échangeons sur son niveau, ses centres d’intérêt et vos disponibilités.
Pendant la séance
Votre enfant construit un projet, pose ses questions et teste son code avec l’enseignant.
Entre deux cours
Il s’exerce, expérimente et revient avec ses questions pour continuer à progresser.
Le code a aussi sa place en classe.
Ateliers de programmation et de robotique : construisons un projet adapté à vos élèves.
Quel parcours lui ressemble ?
Trois réponses suffisent pour obtenir une première orientation. Nous confirmerons ensuite le parcours avec vous selon ses acquis et ses objectifs.
Une recommandation indicative, jamais un parcours imposé.
Les bonnes réponses
avant de se lancer.
Vous avez une autre question ? Nous vous répondons directement.
Mon enfant débute. Quel parcours choisir ?
Scratch permet de découvrir la logique du code avec des blocs. Selon son âge, ses envies et ses acquis, nous pouvons aussi envisager un autre point de départ. Nous en discutons avec vous avant de commencer.
Comment se déroulent les cours en ligne ?
Votre enfant retrouve son enseignant en direct, en cours individuel. Il partage son écran, pose ses questions et construit un projet pas à pas. Le format présenté ici est une séance de 2h par semaine.
Faut-il déjà savoir coder pour découvrir l’IA ?
Non. La formation porte sur l’IA générative, le prompting et ses usages à l’école, au quotidien ou au travail. Aucun prérequis en Python n’est nécessaire ; le contenu s’adapte à l’âge et aux objectifs.
Quel matériel et quels logiciels faut-il prévoir ?
Un ordinateur, une connexion Internet et un micro sont nécessaires. Nous vous guidons pour installer les outils du parcours. Pour Arduino, un kit adapté aux projets est à prévoir.
Que fait mon enfant entre deux séances ?
Des exercices lui permettent de réutiliser les notions vues en cours. À la séance suivante, il peut poser ses questions, corriger ses erreurs et poursuivre son projet.
Comment savoir s’il progresse ?
Ses créations sont un repère concret : il apprend à faire fonctionner son projet, mais aussi à expliquer ses choix et à réutiliser ce qu’il a compris. Vous pouvez échanger avec l’enseignant sur sa progression.
Quels sont les tarifs et les créneaux disponibles ?
Indiquez-nous le parcours souhaité, votre pays et vos disponibilités dans le formulaire. Nous vous communiquerons les tarifs et les créneaux possibles.
Faisons le premier pas.
Ensemble.
Racontez-nous ce qu’il aime, ce qu’il a déjà appris et ce qu’il aimerait créer. Nous vous aidons à choisir son point de départ.
Vous préférez échanger directement ?
Trouvons le bon cours pour votre enfant.
Nous vous conseillons sur le parcours, les tarifs et les créneaux disponibles. Les champs marqués * sont obligatoires.